Día Internacional del LÁPIZ

¡Feliz cumpleaños! Hoy, 30 de marzo,  se celebra el día internacional del lápiz. 

Curioso, ¿verdad?… Pues sí. El lápiz nació en un pequeño pueblo de la zona de Baviera (Alemania) hacia el año 1750, pero no sería hasta pasado más de un siglo, en 1864,  cuando Lothan Faber lo patentó. 

Foto lapiceros variosPara más información y curiosidades sobre este gran inventó que ha transformado en gran medida a la sociedad,  os paso el siguiente enlace.

Día internacional del lápiz: el objeto que revolucionó la escritura y el arte

Espero os guste,
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María Nogales

Especialista en Reeducación de la Escritura

 

Vuelven los dictados al aula

El dictado, desdeñado por muchos por ser considerado obsoleto, vuelve a ser implatado en las aulas. El motivo, la cantidad de faltas de ortografía que cometen los alumnos al escribir.

Está demostrado que los niños de los países occidentales, escriben cada vez peor y con más faltas de ortografía. El primer país en volver a implantar el dictado como sistema pedagógico ha sido FrancFoto dictadoia que ha decidido que hacer un dictado diario a los chicos de primaria disminuirá el números de fallos en la ortografía. También en España se han tomado medidas al respecto, si bien el centro educativo tiene cierta potestad en como y cuando realizar esos dictados.

Ahora Argentina es quien decide ponerlo de nuevo en práctica y no sólo para evitar que se comentan faltas de ortografía sino también como herrmienta que ayuda a la atención sostenida y a la comprensión.

Más información: El dictado, nuevo compañero de clase Sigue leyendo

Análisis grafológicos: Estudio de la zonas de las letras

Al realizar un análisis grafológico, además de estudiar el conjunto del texto en cuanto a la impresión general del escrito, el orden, tamaño, dirección, cohesión, forma,presión, velocidad, así como la relación  entre texto (imagen social) y firma (verdadero yo) tendremos que analizar detenidamente aquellas letras que por sus caracteristícas o singularidad, nos llamen la atención.

Partes que se analizan de una letra

 

En la imagen superior, he elaborado un esquema/dibujo con las distintas partes a analizar, y así tenemos:

  • el rasgo inicial: corresponde al inicio de la letra, y muchas veces ese “inicio” comienza con un gesto hecho incluso antes de llegar al papel.
  • el rasgo final: como finaliza la letra. Es este caso,la letra “o” finaliza con un bucle alargado; en otras ocasiones nos podemos encontar la letra “o” cerrada completamente, abierta parte superior derecha o bien abierta parte superior izquierda, etc. Si, por ejemplo, el  rasgo final de una determinada letra se repitiera a lo largo del texto, sería un rasgo típico del escribiente y nos estaría dando información muy apreciada sobre el mismo.
  • el cuerpo central: es la parte central que queda entre dos líneas imaginarias que pusiéramos, o bien sobre un papel de doble pauta la parte que queda en medio. Por poner un ejemplo de la letra “d” su cuerpo central sería el óvalo que compone la letra.
  • la cresta o también llamada hampa: es la parte superior de una letra. Volviendo al caso de la “d” sería el palo o bucle que sube.
  • el pie ó jamba: es la parte inferior de una letra como la “p”, “y”, “g”, “j”.

Es el ejemplo, he puesto la letra “f” pues , desde el punto de vista del estudio de las zonas de una letra , la “f” minúscula es la letra más completa al tener cresta, cuerpo central, pie.

                                                    María Nogales                                                                Grafóloga, grafoterapeuta y perito calígrafo

 

 

 

¿A qué edad es bueno aprender a leer y escribir?

En cada edad es conveniente ejercitar un conjunto de actividades. En ocasiones, olvidamos que, dentro de esas, hay unas actividades lúdicas que es muy importante desarrollar.
En el siguiente art Moniículo de Berta G. de la Vega para elmundo.es pedagogos, profesores y padres se plantean si es útil y tan beneficiosa la formación escolar temprana; el aprendizaje precoz. Los niños, como afirma una pedagoga, deben seguir siendo niños.
Termina el artículo con una bonita referencia a Bertrand Russell y su libro La Conquista de la Felicidad que a más de uno le hará reflexionar: «Un niño se desarrolla mejor cuando, como a una planta joven, se le deja sin molestar en el mismo suelo. Demasiados viajes, variedad de impresiones, no son buenas para los muy jóvenes porque luego crecerán sin ser capaces de aguantar la monotonía fructífera»

Tu hijo de cinco años está más estresado que tú

 

¿A dónde nos llevará tanta dependencia tecnológica?

Os paso el enlace a un artículo escrito en clave de humor por Abril Camino en Tendrencias.com sobre las repercusiones que el uso de  tanta tecnología está teniendo sobre nosotros.

La enorme dependencia hacia el uso del móvil, tablet, whasapp, etcétera, está haciendo mella en nosotros: por ejemplo, nuestra memoria se está” quedando en el olvido” al recurrir continuamente a cualquiera de  los buscadores de internet para encontar la información; lo máximo que alcazamos a escribir a mano en un post-it  son tres palabras, a la cuarta palabra recurrimos a la tablet; o bien ponemos el GPS para ir de casa a la panadería y nos puede ocurrir lo que hace un par de días le pasó a un camionero ruso: el pobre pretendía ir desde Valencia a  Suecia y “gracias a su GPS” apareció en una carretera rural cerca de la bonita población de Ezcaray (La Rioja)

Por favor, volvamos a utilizar más la cabeza 😉

http://bit.ly/1ZDW4WR

 

 

La grafoterapia como ayuda a chicos conflictivos

5148913Según información de  Radio Fenix de Argentina fechada el 29 de noviembre de 2015,  se está planificando un proyecto para poder ayudar a través de la grafoterapia a  chicos en conflicto con la Ley, que viven en centros tutelados, para qué cuando salgan de estos centros, puedan reinsertarse perfectamente en la sociedad. Sigue leyendo

Posición, errónea, de la mano al escribir: posición de empuñadura

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Posición de empuñadura. Mano de un niño de 12 años

Es muy importante, desde los inicios del aprendizaje de la escritura, aprender a agarrar bien el lápiz, rotulador o bolígrafo y evitar posturas viciadas como la que nos muestra la imagen de la derecha, denominada posición de empuñadura.

En la fotografía observamos como el niño sujeta el bolígrafo entre el hueco formado por el dedo índice y el dedo pulgar  como si fuera un puñal, de ahí el nombre que recibe. Esta posición obliga a la mano a mantener una posición de tensión, creando fatiga al escribiente.

Este tipo de mal hábito provoca problemas en la escritura y que afecta, entre otros, a la fluidez, forma y velocidad. En definitiva, favorece una mala calidad de la escritura.

                                                                                                                     María Nogales                                                                                                                          Grafoterapeuta

Dibujos infantiles y juveniles: exhibición en Madrid

Del 20 al 30 de octubre tiene lugar en el Centro Cultural de China en Madrid una Díptico exposición chinaexhibición que recoge obras realizadas por un grupo de niños, con edades comprendidas entre 4 a 15 años y, procedentes de varias ciudades tanto de España como de China.

Niños chinos, autora 4 años

Niños chinos. Autor NIYINGXUAN, 4 años

Más de 60 dibujos llenos de color y creatividad con una temática de lo más variada: inspirados en cuentos infantiles ó en la vida cotidiana de su pueblo o ciudad,  llama la atención además del colorido, la minuciosidad y el detallismo,  así como la capacidad creadora de estos jovencísimos pintores, alguno con tan sólo 4 años de edad.

Remienda el redil después de que le robaron las ovejas (fábula china). Autor 7 años

Remienda el redil después de que le robaron las ovejas (fábula china). Autor 7 años

En la organización de la exhibición han colaborado varias instituciones chinas y el Instituto Cervantes de Lyon.

Blancanieves y los siete enanitos. Autor de 10 años

Blancanieves y los siete enanitos. Autor, 10 año

Amable y tranquila, autor 13 años

Amable y tranquila, autor 13 años

 

 

 

 

 

 

 

Una gran oportunidad  para que los padres y madres que podáis  llevar a vuestros hijos a ver la exposición, paséis una jornada amena, divertida y cultural.

La entrada es gratuita.

¡Os gustará!

                                                              María Nogales                                                               Psicografóloga yGrafoterapeuta

 

 

 

 

Jornada de Grafología y Educación, Granada

Desde mi blog, agradecer tanto a la Fundación Cuadernos Rubio FotoJornadas_Granada
como a los organizadores de la Jornada de Grafologia y Educación que ha tenido lugar el pasado sábado 17 de octubre en Granada,  por su invitación a  participar en la misma en calidad de ponente.
Tuve ocasión de hablar sobre la grafoterapia o reeducación de la escritura con la ponencia Grafoterapia: mejora tu letra, mejora tu vida.

Adjunto la información relativa a la Jornada. Jornada GRAFO&EDU_dipticoA5