Vuelven los dictados al aula

El dictado, desdeñado por muchos por ser considerado obsoleto, vuelve a ser implatado en las aulas. El motivo, la cantidad de faltas de ortografía que cometen los alumnos al escribir.

Está demostrado que los niños de los países occidentales, escriben cada vez peor y con más faltas de ortografía. El primer país en volver a implantar el dictado como sistema pedagógico ha sido FrancFoto dictadoia que ha decidido que hacer un dictado diario a los chicos de primaria disminuirá el números de fallos en la ortografía. También en España se han tomado medidas al respecto, si bien el centro educativo tiene cierta potestad en como y cuando realizar esos dictados.

Ahora Argentina es quien decide ponerlo de nuevo en práctica y no sólo para evitar que se comentan faltas de ortografía sino también como herrmienta que ayuda a la atención sostenida y a la comprensión.

Más información: El dictado, nuevo compañero de clase Sigue leyendo

Los números en la grafología

Una curiosidad… ¿Sabías que los números, desde el punto de vista grafológico representan la relación de la persona con el mundo de lo material, de la economía?

Según como  ejecutes los números, se verá el buen o mal uso que haces del dinero. Además, su análisis también ofrece información sobre la honestidad de las personas.Numeros

En general, se estudia:

  • Si los numeros están ordenados o desordenados
  • Su tamaño
  • La presión
  • La forma
  • La separación entre los números y cifras

                                                           María Nogales                                                               Psicografóloga yGrafoterapeuta

 

Caligrafía

Partiendo del significado de la palabra caligrafía (1. arte de escribir con letra bella y correctamente formada; 2. conjunto de rasgos que caracteriza la escritura de una persona),  Mayte Rius autora del artículo Con buena letra (lavanguardia.com,  14.12.12) tras entrevistarse con profesores de instituto y de universidad, así como con grafólogos, nos proporciona una amplia visión sobre la evolución de la escritura en el ámbito educativo a raíz del masivo uso de las tecnologías.

Y algo en lo que, en general, los docentes están de acuerdo es que si bien el uso de la tecnología, los SMS, o los correos electrónicos hacen que  se escriba menos a mano, este hecho no influye negativamente en la caligrafía, pero sí en la ortografía, con un incremento  llamativo de faltas ortográficas.

También,  varios docentes, insisten en que la falta de práctica afecta a la comprensión del texto escrito y por consiguiente a una bajada en  la nota obtenida por el estudiante, pues más del 90% de los exámenes son por escrito. Sigue leyendo