Buena letra, buena escritura: grafoterapia

Gracias a la reeducación de la escritura o grafoterapia es posible mejorar la letra. Sirvan estas ilustraciones como  ejemplo de que sí es posible cambiar y mejorar la letra.

Chico de 12 años, zurdo y diagnosticado de TDHA

Primer dictado, inicio sesiones grafoterapia

Último dictado, fin sesiones grafoterapia.

Alumnos y letras

Según un estudio de la Universidad de Illinois, los mejores alumnos son los que tienen mejor letra. También, han  observado que los alumnos con mala letra tienen un pensamiento más rápido.

Y, ¿qué tal si conseguimos que estos últimos tengan también buena letra? Seguro que tendrían resultados más brillantes

http://www.laverdad.es/sociedad/cerebro-ninos-letra-20180113131000-nt.html

Caligrafía: la mano trémula de un escriba medieval

María Valerio escribe un interesante artículo en el diario EL MUNDO, sobre un estudio llevado acabo por una historiadora y una  neuróloga en el Reino Unido,  acerca de la escritura de un monje-escriba del siglo XIII en el Priorato de Worcester, conocido como la mano trémula de Worcester.

Estudiando las características de su caligrafía, llegan a la conclusión que el escriba padecía el llamado temblor esencial . Se trata del trastorno del movimiento más frecuente y afecta sobre todo a las manos. Se dá sobre todo en personas mayores de 65 años aunque también aparecen casos en personas a partir de los 40 años de edad.

La mano trémula del escriba

¿A qué edad es bueno aprender a leer y escribir?

En cada edad es conveniente ejercitar un conjunto de actividades. En ocasiones, olvidamos que, dentro de esas, hay unas actividades lúdicas que es muy importante desarrollar.
En el siguiente art Moniículo de Berta G. de la Vega para elmundo.es pedagogos, profesores y padres se plantean si es útil y tan beneficiosa la formación escolar temprana; el aprendizaje precoz. Los niños, como afirma una pedagoga, deben seguir siendo niños.
Termina el artículo con una bonita referencia a Bertrand Russell y su libro La Conquista de la Felicidad que a más de uno le hará reflexionar: «Un niño se desarrolla mejor cuando, como a una planta joven, se le deja sin molestar en el mismo suelo. Demasiados viajes, variedad de impresiones, no son buenas para los muy jóvenes porque luego crecerán sin ser capaces de aguantar la monotonía fructífera»

Tu hijo de cinco años está más estresado que tú

 

¿A dónde nos llevará tanta dependencia tecnológica?

Os paso el enlace a un artículo escrito en clave de humor por Abril Camino en Tendrencias.com sobre las repercusiones que el uso de  tanta tecnología está teniendo sobre nosotros.

La enorme dependencia hacia el uso del móvil, tablet, whasapp, etcétera, está haciendo mella en nosotros: por ejemplo, nuestra memoria se está” quedando en el olvido” al recurrir continuamente a cualquiera de  los buscadores de internet para encontar la información; lo máximo que alcazamos a escribir a mano en un post-it  son tres palabras, a la cuarta palabra recurrimos a la tablet; o bien ponemos el GPS para ir de casa a la panadería y nos puede ocurrir lo que hace un par de días le pasó a un camionero ruso: el pobre pretendía ir desde Valencia a  Suecia y “gracias a su GPS” apareció en una carretera rural cerca de la bonita población de Ezcaray (La Rioja)

Por favor, volvamos a utilizar más la cabeza 😉

http://bit.ly/1ZDW4WR

 

 

Modo de agarrar el bolígrafo un zurdo

Siempre me ha llamado la atención la forma de agarrar el bolígrafo que tienen muchas de las personas al escribir y en especial los zurdos.

Bien, pues aquí os adjunto una foto tomada esta mañana que corresponde a una mujer zurda de unos 50 años. ¿Curioso, verdad?ManoZurda_mila

La grafoterapia como ayuda a chicos conflictivos

5148913Según información de  Radio Fenix de Argentina fechada el 29 de noviembre de 2015,  se está planificando un proyecto para poder ayudar a través de la grafoterapia a  chicos en conflicto con la Ley, que viven en centros tutelados, para qué cuando salgan de estos centros, puedan reinsertarse perfectamente en la sociedad. Sigue leyendo

Escribir mal, hablar peor

Os paso el enlace a un interesante artículo que trata sobre como la inmediatez de la era digital y tecnológica exigen de una  rapidez e inmediatez sobre todo entre los jóvenes —escolares y universitarios— quienes por ahorrar tiempo, escriben con palabras abreviadas, reducidas y simplificadas en perjuicio del objetivo del lenguaje que es la comunicación. Pues si bien, debido a estas simplificaciones, entre ellos hay comprensión y entendimiento del mensaje, deja a otros muchos interlocutores sin comunicar.

Además, este deterioro del lenguaje se manifiesta en nuestro día a día tanto en el lenguaje oral como escrito y así, por ejemplo,  decimos “poyo” en lugar de “pollo” o escribimos “haber si nos vemos” en lugar de “a ver si nos vemos”

Se deteriora el lenguaje escrito y hablado