¡Felicidades a todos los grafólogos!
Hoy, 21 de noviembre, se celebra el día del grafólogo.
Este día coincide con el día de nacimiento de Jean-Hyppolyte Michon (21.11.1806 Laroche – 08.03.1881 Castillo de Montausier) considerado el padre de la grafología. Michon fue sacerdote, arqueólogo, docente y autor de numerosas obras como «Les mystères de l’écriture” ó “Méthode pratique” ; a él, le debemos el término de «Grafología» (1871).
«Hasta que no hagas al inconsciente consciente, seguirá dirigiendo tu vida y lo llamarás destino»
Carl Jung
Grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir: “grafo”, escritura; “motriz”, movimiento.
Hay multitud de ejercicios grafomotrices cuyo objetivo no es en sí mismo hacer letras, sino ejercitar la motricidad manual que permita el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos, y por consiguiente, nos sirvan para mejorar la letra, nuestra escritura.
Este dibujo corresponde a una niña de 6 años de edad. Es un dibujo muy completo y de gran calidad. Vemos en el mismo una explosión de color; de colores vivos. Además, utiliza los colores como son en la realidad.
Es un dibujo libre, no se le indicó que dibujara nada específicamente.
Se representa a ella y a su madre ambas en el centro del dibujo: ellas son el centro, y el mundo, su mundo, gira en torno a ellas. Nos llama la atención cómo ha identificado y puesto nombre, en los tejados, a los edificios que ha dibujado: parte izquierda “cole”, el lugar donde pasa su día a día; el edificio que está en medio, entre ella y su madre, lo ha denominado “trabajo” en referencia al lugar donde trabaja su madre y el de la derecha “casa”, en referencia a su casa, una casa dónde las ventanas tienen visillos, está habitada; ella ahí se siente muy bien. Hay una gran similitud entre ella y su madre: el pelo, ojos, vestimesta… Su madre es su modelo y su referente. El padre está representado en ese sol que dibuja en la parte superior derecha. Sabemos que tiene un hermano más pequeño que no aparece en el dibujo. Posiblemente quiera, al menos en momento de hacer este dibujo, reclamar el cariño de su madre únicamente para ella.
Observando este dibujo nos transmite la alegría, la fuerza y el dinamismo de quien lo dibuja. Es una niña muy vital y de inteligencia despierta; con gran creatividad e imaginación. Tiene mucha seguridad y madurez para su edad; un buen concepto de sí misma. Es una niña que da mucho amor y ,aunque se siente amada, demanda y necesita sentir mucho el amor, especialmente de su madre.
María Nogales Psicografóloga
Al estudiar y analizar un dibujo infantil además de estudiar el plano gráfico (orden, espacio, forma, velocidad…); observar la secuencia en que ha sido elaborado; examinar la actitud del niño o niña que lo está haciendo, es muy importante profundizar sobre los colores empleados.
El color ayuda a expresar los sentimientos; mueve la sensibilidad y la emoción. Cuando un niño no utiliza color o sus dibujos son monocromáticos nos suele indicar pereza, falta de motivación y reserva.
Dibujo realizado por un niño de 7 años
El rojo es el primer color que ven los niños. Los estimula. Su uso nos está indicando energía, dinamismo, pasión. El exceso de rojo puede ser negativo si va acompañado por líneas angulosas pues nos hablaría de cierta agresividad e impulsividad. En niños hiperactivos o agresivos es recomendable que no lo usen.
El azul nos habla de reflexión y serenidad; de prudencia y adaptación. Muy utilizado en las nubes, agua, ropa y cielo.
El amarillo representa alegría, inteligencia y viveza mental. Se usa para el sol, pelo y ropa. Es muy conveniente su uso en niños que tienden a dispersarse, no concentrarse o niños con dificultades de aprendizaje. Su exceso nos hablaría de hiperactividad.
El naranja es el color de la energía, creatividad y ánimo. Uso en ropa y alimentos. Sigue leyendo
«Da tu primer paso ahora. No importa que no veas el camino completo. Sólo da el primer paso y el resto de camino irá apareciendo a medida que camines»
Martin Luther King
Sabías que…
Un 30% de los alumnos no obtienen el graduado escolar en España
Una de las áreas donde el fracaso escolar se manifiesta más claramente es en la lecto-escritura. Mientras que en el tratamiento de las dificultades de la lectura se hace mucho hincapié por mejorar, el tratamiento de la escritura se arrincona. Y hoy en día, con la incorporación del uso digital, tanto en casa como en la escuela, aún más.
Sin embargo, la escritura es un complejo sistema de codificación y descodificación específico únicamente en el ser humano.
FASES DE LA ESCRITURA |
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Dificultades en la escritura
Los niños con dificultades en la escritura, son niños con una habilidad para la escritura que se sitúa sustancialmente por debajo de la esperada a su edad, sin que exista problemas de capacidad intelectual o trastornos neurológicos, sensoriales, motrices o afectivos graves.
Nos encontramos dos tipos:
Escritura niña de 10 años con una disgrafía moderada.
A su vez, la disgrafía la podemos clasificar en dos tipos: Sigue leyendo
Dibujo realizado por una niña de 9 años
Cuando un niño dibuja normalmente suele utilizar colores para pintarlo. Si el dibujo es monocromático , siempre y cuando tuviera disponible los lápices de colores, nos puede indicar pereza, falta de motivación y falta de emoción. El color ayuda a expresar los sentimientos.
De los colores además de su significado debemos analizar:
Tabla con el significado de los colores
El ser humano desde la antigüedad ha utilizado el dibujo como medio de comunicación y forma de expresarse. Estos dibujos proyectan aspectos de la personalidad de quien los realiza; detectan y revelan aspectos inconscientes de la persona.
Dibujo niño de 7 años
Los tests proyectivos tienen como objetivo explorar la personalidad o algún aspecto específico de ésta con la globalidad, con el claro propósito de llegar a los niveles más profundos de la misma, al inconsciente.
Cuando a una persona se le pide que dibuje una casa, está reflejando su casa; cuando se le solicita que dibuje un árbol, está dibujando su árbol; al dibujar una figura humana, está representando su imagen.
Todos estos dibujos dejan una huella profunda del interior del sujeto que los dibuja.
Las ventajas de los tests proyectivos son numerosas:
Justo trabajando dentro de la catedral con 87 años (abril,2013)
“Ten cuidado con lo que deseas porque podría hacerse realidad”
Esta frase resume perfectamente la Ley de atracción, que afirma que todo aquello en lo que la persona concentra su atención es lo que expandirá, lo que alimentará y atraerá una y otra vez.
Foto catedral, abril 2013
Y bien, una vez visitada la conocida como Catedral de Mejorada del Campo y haber visto a su artífice, Justo Gallego (1925 Mejorada del Campo – ), creo que él representa un claro ejemplo de haber puesto en práctica esta ley, ya sea de manera consciente o inconsciente.
Como reza un papel autobiográfico a la entrada de la catedral “mi fuente principal de luz e inspiración ha sido, sobre todo y ante todo, el Evangelio de Cristo”. Y así, es como un hombre sin apenas formación, ni cultura, ni conocimientos arquitectónicos, y que en su día quiso ser sacerdote pero la tuberculosis se lo impidió, ha logrado
Autobiografía de Justo Gallego
levantar una catedral en la que lleva trabajando más de cuarenta años y de la que afirma no saber la fecha de finalización: “Me limito a ofrecer al Señor cada día el trabajo que El quiera concederme, y a sentirme feliz con lo ya alcanzado”.
A todos aquellos que van a visitar su obra les obsequia con algo. Este año, 2013, ha sido con un cartel con la imagen de cómo él espera quede terminada la catedral y unas palabras de agradecimiento junto con su firma. Y esto, me ha brindado la oportunidad de poder realizar el Análisis grafológico de Justo Gallego
Y para finalizar, a todos aquellos que tengan la posibilidad de ir a Mejorada del Campo (Madrid) y conocer la catedral y el trabajo de Justo Gallego les recomiendo que vayan; les aseguro que merece la pena. Y para lo que no puedan, les paso este enlace a un vídeo sobre el tema realizado por Telemadrid http://www.youtube.com/watch?v=B9DN2Lc-wb4
