Los números en la grafología

Una curiosidad… ¿Sabías que los números, desde el punto de vista grafológico representan la relación de la persona con el mundo de lo material, de la economía?

Según como  ejecutes los números, se verá el buen o mal uso que haces del dinero. Además, su análisis también ofrece información sobre la honestidad de las personas.Numeros

En general, se estudia:

  • Si los numeros están ordenados o desordenados
  • Su tamaño
  • La presión
  • La forma
  • La separación entre los números y cifras

                                                           María Nogales                                                               Psicografóloga yGrafoterapeuta

 

Modo de agarrar el bolígrafo un zurdo

Siempre me ha llamado la atención la forma de agarrar el bolígrafo que tienen muchas de las personas al escribir y en especial los zurdos.

Bien, pues aquí os adjunto una foto tomada esta mañana que corresponde a una mujer zurda de unos 50 años. ¿Curioso, verdad?ManoZurda_mila

La grafoterapia como ayuda a chicos conflictivos

5148913Según información de  Radio Fenix de Argentina fechada el 29 de noviembre de 2015,  se está planificando un proyecto para poder ayudar a través de la grafoterapia a  chicos en conflicto con la Ley, que viven en centros tutelados, para qué cuando salgan de estos centros, puedan reinsertarse perfectamente en la sociedad. Sigue leyendo

Escribir mal, hablar peor

Os paso el enlace a un interesante artículo que trata sobre como la inmediatez de la era digital y tecnológica exigen de una  rapidez e inmediatez sobre todo entre los jóvenes —escolares y universitarios— quienes por ahorrar tiempo, escriben con palabras abreviadas, reducidas y simplificadas en perjuicio del objetivo del lenguaje que es la comunicación. Pues si bien, debido a estas simplificaciones, entre ellos hay comprensión y entendimiento del mensaje, deja a otros muchos interlocutores sin comunicar.

Además, este deterioro del lenguaje se manifiesta en nuestro día a día tanto en el lenguaje oral como escrito y así, por ejemplo,  decimos “poyo” en lugar de “pollo” o escribimos “haber si nos vemos” en lugar de “a ver si nos vemos”

Se deteriora el lenguaje escrito y hablado

 

 

 

 

 

Posición, errónea, de la mano al escribir: posición de empuñadura

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Posición de empuñadura. Mano de un niño de 12 años

Es muy importante, desde los inicios del aprendizaje de la escritura, aprender a agarrar bien el lápiz, rotulador o bolígrafo y evitar posturas viciadas como la que nos muestra la imagen de la derecha, denominada posición de empuñadura.

En la fotografía observamos como el niño sujeta el bolígrafo entre el hueco formado por el dedo índice y el dedo pulgar  como si fuera un puñal, de ahí el nombre que recibe. Esta posición obliga a la mano a mantener una posición de tensión, creando fatiga al escribiente.

Este tipo de mal hábito provoca problemas en la escritura y que afecta, entre otros, a la fluidez, forma y velocidad. En definitiva, favorece una mala calidad de la escritura.

                                                                                                                     María Nogales                                                                                                                          Grafoterapeuta

Dibujos infantiles y juveniles: exhibición en Madrid

Del 20 al 30 de octubre tiene lugar en el Centro Cultural de China en Madrid una Díptico exposición chinaexhibición que recoge obras realizadas por un grupo de niños, con edades comprendidas entre 4 a 15 años y, procedentes de varias ciudades tanto de España como de China.

Niños chinos, autora 4 años

Niños chinos. Autor NIYINGXUAN, 4 años

Más de 60 dibujos llenos de color y creatividad con una temática de lo más variada: inspirados en cuentos infantiles ó en la vida cotidiana de su pueblo o ciudad,  llama la atención además del colorido, la minuciosidad y el detallismo,  así como la capacidad creadora de estos jovencísimos pintores, alguno con tan sólo 4 años de edad.

Remienda el redil después de que le robaron las ovejas (fábula china). Autor 7 años

Remienda el redil después de que le robaron las ovejas (fábula china). Autor 7 años

En la organización de la exhibición han colaborado varias instituciones chinas y el Instituto Cervantes de Lyon.

Blancanieves y los siete enanitos. Autor de 10 años

Blancanieves y los siete enanitos. Autor, 10 año

Amable y tranquila, autor 13 años

Amable y tranquila, autor 13 años

 

 

 

 

 

 

 

Una gran oportunidad  para que los padres y madres que podáis  llevar a vuestros hijos a ver la exposición, paséis una jornada amena, divertida y cultural.

La entrada es gratuita.

¡Os gustará!

                                                              María Nogales                                                               Psicografóloga yGrafoterapeuta

 

 

 

 

La caligrafía está más viva que nunca

A pesar de que la tecnología digital  se está imponiendo cada día más en nuestra sociedad, estamos de enhorabuena: la caligrafía está más viva que nunca. (Diario ABC, 10 abril)

Mediavilla, uno de los calígrafos franceses más importantes del momento, imparte del 11 al 13 de abril un seminario de caligrafía en los talleres de Isabel Padilla.

Más información en el siguiente enlace:

http://www.abc.es/madrid/20150411/abci-cita-picasso-caligrafia-madrid-201504101130.html

 

 

 

 

 

 

 

 

Ejercicios de motricidad fina con plastilina (vídeo)

Ejercitar la motricidad fina desde edad temprana y, en el caso concreto de la escritura, tener un control de los  músculos pequeños de la mano, es muy importante para favorecer una buena caligrafía.

Hay multitud de ejercicios que permiten trabajar los distintos músculos de la mano con diferentes materiales. A continuación, os paso un vídeo que he realizado con algunos ejemplos sencillos de como trabajar la motricidad fina, en casa o en el aula, con materiales tan sencillos como la plastilina.

Espero os guste!

http://youtu.be/q36so59GNw8

 

 

 

 

La escritura manuscrita continua en países como Finlandia

A primeros de diciembre, los medios de comunicación nos sorprendían con la noticia de que Finlandia, país referente en cuanto a educación se refiere, abandonaba la enseñanza de la escritura manuscrita en los centros educativos en favor de la mecanografía.

Al día siguiente, el diario ABC se hacia eco de esta noticia y expresaba en una interesante entrevista realizada a la responsable del Instituto Nacional de Educación de Finlandia, Minna Harmanen, que había habido un malentendido. No se abandona el aprendizaje de la escritura manuscrita: se mantiene la enseñanza de la letra de imprenta o tipográfica y se deja de enseñar la escritura cursivaF_niño escribiendo.

Entre las razones que esgrime para haber llevado a cabo esta medida: que la letra cursiva casi no se usa la edad adulta pues se utiliza más el teclado y que a partir de los 13-16 años los alumnos que escriben a mano utilizan letra de imprenta. Además, insiste que la cursiva resulta más difícil de enseñar.

http://www.abc.es/sociedad/20141203/abci-finlandia-educacion-escritura-mano-201412030753.html

Veremos con el tiempo cuales son los resultados de esta medida. Personalmente, creo que la letra cursiva tiene innumerables ventajas para el desarrollo personal e intelectual del individuo, entre las que destacaría que este tipo de letra potencia la sociabilidad, la buena memoria, favorece el razonamiento lógico y la agilidad mental así como la constancia.